黎少辉:树匠心,锻匠艺,铸匠品-江苏教育新闻网

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黎少辉:树匠心,锻匠艺,铸匠品

——徐州工业职业技术学院教师黎少辉事迹

作者: 发布时间:2022-06-01 来源: 江苏教育新闻网

  黎少辉、博士、教授,致力于教育教学行业一直是他的梦想。2006年,他在徐州工业职业技术学院开启了教师生涯,迄今已有16年。在这16年的时间里,黎少辉老师一直坚守在职业教育第一线,始终秉持“提高能力、爱岗敬业、教书育人、从点滴做起”的信念,坚守“学为人师,行为示范”原则,在教育教学中兢兢业业、严谨治学,高标准要求自己,起表率作用。他先后被评为江苏省“333工程” 第三层次培养对象,2016指导学生获得江苏省“挑战杯”一等奖、优秀指导教师,2017年获“全国高等学校创新创业教育先进个人”,2018年获江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人,2021年获江苏省优秀教师(先进个人)。

  育人之路——执着专注树匠心

  黎少辉老师一直坚信,教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。因此,他坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程,使课程教学与思想政治教育同向同行,注重“全员、全程育人,全方位育人,紧抓课堂主渠道”,把育人环节有机地融入到教学当中,采用多种方式引导学生上进、努力,注重学生发展。

  他积极组织实施“课程思政”背景下的教学改革,从“立规矩、养习惯”“重技能、树信心”“正观念、讲诚信”三个方面着手实施,保障教学效果、树立专业信心、树立正确的企业文化观与就业观。他主持的《专业课程教学育人一体化设计》实践成果获得校优秀教学成果一等奖,基于此主编出版具有“课程思政”特色的《液压与气动技术》教材1部,该教材获得江苏省重点教材建设项目1项。

  育才之路——精益求精锻匠艺

  “要为国家创造价值是自己的毕生所愿”,这是黎老师的座右铭,他也在实际工作生活中不断践行这一理念,在教育教学与科学研究方面取得了丰硕的成果。他坚守教育教学一线,努力推进教育教学改革创新。近五年来,黎少辉老师先后承担《机械优化设计》《机械设计基础》《液压与气动技术》《机械制图》《CAD/CAM应用技术》《公差配合与技术测量》6门专业课程教学工作,年均完成教学工作量500课时,连续5个学年教学质量考核优秀。

  为实践“产教融合、知行合一”的高职教育指导意见,他提出了“一端重塑、两头规范”的“三教”改革理念,并积极参与企业调研;基于“需、够、精、效”原则对教学课程内容进行精简,提炼能力目标,提出“同伴式翻转课堂”的教学模式改革理念。实践证明,该教学模式实现了“教得好”向“学得好”的转变,起到显著的示范性与溢出性,成果《“需·够·精·效”教学模式演化实践与推广》获得校级教学成果一等奖。

  除了繁忙的教学育人工作,他还积极从事教研与科研工作,创新性地提出“5I课堂”教学模式,为提升疫情期间在线教学效果贡献方案,申请并获得主持教育部课题1项;提出涡卷式调节阀创新设计理念,授权发明专利8项,转让6项,发表论文2篇;提出挖掘机节能自服务系统创新理念,发表SCI检索论文1篇。科研成果推广取得良好的社会效益。

  施教理念——无私奉献铸匠品

  作为教师、导师、班主任,黎少辉老师经常说:“学生之事无小事,要一切以学生为本。”关心、服务、爱护学生成为了他的日常写照,经常通宵陪伴生病住院学生、倾听学生的呼声,积极解决学生在学习、工作和生活方面的困难。他是学生的良师益友,也更像一位老父亲。在他的指导下,有一大批学生成为了致力于国家发展建设的优秀“工匠”。

  黎少辉老师积极实施素质教育,促进学生全面发展。他一直承担校机械创新社团、创新创业导师团队、精英班建设工作,注重实施学生综合素质教育,指导青年教师创新创业教育工作。近五年来,指导张慧、孔丽萍、王强等60多位学生参加“挑战杯--彩虹人生”江苏省职业学校创新创效创业大赛、江苏省大学生机械创新设计大赛等各类省级以上大赛12次,获得省级以上奖励12项,省级优秀指导教师2项、全国高等学校创新创业教育先进个人1项。指导的社团多次评为校级优秀社团,指导的学生15人升本、两人攻读硕士研究生。他主持完成省级教改课题《高职“全程导师制”人才培养模式研究与实践——以机械制造与自动化专业为例》1项,积淀的成果《高职全程导师制机械创新精英人才培养的探索与实践》获得中国高等教育学会二等奖。

  黎少辉老师还心系青年教师的成长与培养,担任教学督导工作四年来,积极指导青年教师教育教学改革,有效提升青年教师课堂教学能力,获得青年教师的一致好评。为保障疫情期间的在线教学质量,他积极为学校提供科学可行的教学方案与督导规范,实现疫情期间的学生管理与线上教学效果双提升。

  身正才能为范,学高才能为师。在教书育人的道路上,黎少辉老师以高度的责任感、敬业精神和探索进取精神,影响、引导学生成长,以执着专注、精益求精、无私奉献的精神培养了一批又一批优秀的“工匠”学生。师生们钦佩于他满腹经纶的学识,更敬重他以心导学、以身示范的匠心。

责任编辑:陈路

黎少辉:树匠心,锻匠艺,铸匠品
——徐州工业职业技术学院教师黎少辉事迹
发布时间:2022-06-01   
来       源:江苏教育新闻网  
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  黎少辉、博士、教授,致力于教育教学行业一直是他的梦想。2006年,他在徐州工业职业技术学院开启了教师生涯,迄今已有16年。在这16年的时间里,黎少辉老师一直坚守在职业教育第一线,始终秉持“提高能力、爱岗敬业、教书育人、从点滴做起”的信念,坚守“学为人师,行为示范”原则,在教育教学中兢兢业业、严谨治学,高标准要求自己,起表率作用。他先后被评为江苏省“333工程” 第三层次培养对象,2016指导学生获得江苏省“挑战杯”一等奖、优秀指导教师,2017年获“全国高等学校创新创业教育先进个人”,2018年获江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人,2021年获江苏省优秀教师(先进个人)。

  育人之路——执着专注树匠心

  黎少辉老师一直坚信,教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。因此,他坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程,使课程教学与思想政治教育同向同行,注重“全员、全程育人,全方位育人,紧抓课堂主渠道”,把育人环节有机地融入到教学当中,采用多种方式引导学生上进、努力,注重学生发展。

  他积极组织实施“课程思政”背景下的教学改革,从“立规矩、养习惯”“重技能、树信心”“正观念、讲诚信”三个方面着手实施,保障教学效果、树立专业信心、树立正确的企业文化观与就业观。他主持的《专业课程教学育人一体化设计》实践成果获得校优秀教学成果一等奖,基于此主编出版具有“课程思政”特色的《液压与气动技术》教材1部,该教材获得江苏省重点教材建设项目1项。

  育才之路——精益求精锻匠艺

  “要为国家创造价值是自己的毕生所愿”,这是黎老师的座右铭,他也在实际工作生活中不断践行这一理念,在教育教学与科学研究方面取得了丰硕的成果。他坚守教育教学一线,努力推进教育教学改革创新。近五年来,黎少辉老师先后承担《机械优化设计》《机械设计基础》《液压与气动技术》《机械制图》《CAD/CAM应用技术》《公差配合与技术测量》6门专业课程教学工作,年均完成教学工作量500课时,连续5个学年教学质量考核优秀。

  为实践“产教融合、知行合一”的高职教育指导意见,他提出了“一端重塑、两头规范”的“三教”改革理念,并积极参与企业调研;基于“需、够、精、效”原则对教学课程内容进行精简,提炼能力目标,提出“同伴式翻转课堂”的教学模式改革理念。实践证明,该教学模式实现了“教得好”向“学得好”的转变,起到显著的示范性与溢出性,成果《“需·够·精·效”教学模式演化实践与推广》获得校级教学成果一等奖。

  除了繁忙的教学育人工作,他还积极从事教研与科研工作,创新性地提出“5I课堂”教学模式,为提升疫情期间在线教学效果贡献方案,申请并获得主持教育部课题1项;提出涡卷式调节阀创新设计理念,授权发明专利8项,转让6项,发表论文2篇;提出挖掘机节能自服务系统创新理念,发表SCI检索论文1篇。科研成果推广取得良好的社会效益。

  施教理念——无私奉献铸匠品

  作为教师、导师、班主任,黎少辉老师经常说:“学生之事无小事,要一切以学生为本。”关心、服务、爱护学生成为了他的日常写照,经常通宵陪伴生病住院学生、倾听学生的呼声,积极解决学生在学习、工作和生活方面的困难。他是学生的良师益友,也更像一位老父亲。在他的指导下,有一大批学生成为了致力于国家发展建设的优秀“工匠”。

  黎少辉老师积极实施素质教育,促进学生全面发展。他一直承担校机械创新社团、创新创业导师团队、精英班建设工作,注重实施学生综合素质教育,指导青年教师创新创业教育工作。近五年来,指导张慧、孔丽萍、王强等60多位学生参加“挑战杯--彩虹人生”江苏省职业学校创新创效创业大赛、江苏省大学生机械创新设计大赛等各类省级以上大赛12次,获得省级以上奖励12项,省级优秀指导教师2项、全国高等学校创新创业教育先进个人1项。指导的社团多次评为校级优秀社团,指导的学生15人升本、两人攻读硕士研究生。他主持完成省级教改课题《高职“全程导师制”人才培养模式研究与实践——以机械制造与自动化专业为例》1项,积淀的成果《高职全程导师制机械创新精英人才培养的探索与实践》获得中国高等教育学会二等奖。

  黎少辉老师还心系青年教师的成长与培养,担任教学督导工作四年来,积极指导青年教师教育教学改革,有效提升青年教师课堂教学能力,获得青年教师的一致好评。为保障疫情期间的在线教学质量,他积极为学校提供科学可行的教学方案与督导规范,实现疫情期间的学生管理与线上教学效果双提升。

  身正才能为范,学高才能为师。在教书育人的道路上,黎少辉老师以高度的责任感、敬业精神和探索进取精神,影响、引导学生成长,以执着专注、精益求精、无私奉献的精神培养了一批又一批优秀的“工匠”学生。师生们钦佩于他满腹经纶的学识,更敬重他以心导学、以身示范的匠心。

责任编辑:陈路